Модели формирования творческих способностей студентов в системе опережающего инновационного образования. Методические рекомендации для молодых преподавателей.

Данная работа посвящена проблемам опережающего инновационного обучения. Особое внимание уделено новым моделям в системе образования. Представлена структурная модель типов обучения, позволяющая понять отличие между поддерживающим и инновационным типами обучения. Модель замыкается на систему знаний, которыми должен владеть специалист. Рассмотрена знаниевая модель типов обучения, которая замыкается на тип грамотности специалиста. Представлена также модель учебного процесса в системе опережающего инновационного обучения. Работа также содержит модель педагогической деятельности в системе опережающего инновационного обучения. Наконец, приводятся особенности системы контроля в инновационном обучении.В конце приводится список литературы. Работа предназначена для молодых преподавателей.