В методических указаниях авторы предлагают структуру и оформление тестов как одного из видов оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине. Методические указания предназначены для преподавателей образовательных учреждений профессионального образования, разрабатывающих оценочные средства в условиях компетентностного обучения.