В монографии рассматриваются научно-методические аспекты и некоторые организационные вопросы формирования проектной деятельности студентов в условиях предметной информационно-образовательной среды вуза. Обсуждается научная и практическая сторона системной интеграции инфокоммуникационных технологий в образовательный процесс и управление им в соответствии становления субъектной позиции студента в учебной деятельности.Работа предназначена для преподавателей вузов и аспирантов, занимающихся проблемами педагогики высшей школы, а также может быть использована в системе квалификации и переподготовки педагогических кадров.