Монография решает одну из актуальных проблем - повышения качества подготовки специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих (служащих) - в специально созданных организационно-педагогических условиях профессиональной образовательной организации. Логика исследования соответствует критерию внутреннего единства работы, что подтверждается последовательным решением сформулированных задач, наличием методологической основы, включающей средовой и системно-деятельностный подходы, учитывающей современные тенденции развития профессионального образования, целостностью и полнотой проведенной опытно-экспериментальной работы, доказывающей результативность созданной инновационно-образовательной среды профессиональной образовательной организации, концептуальностью и взаимосвязанностью выводов. Предназначена для научных работников и специалистов, занимающихся проблемами управления качеством образования, а также аспирантов, магистрантов и студентов педагогических специальностей образовательных организаций.